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陈天(tiān )豪举着盾(dùn )牌，来到外面(miàn )，随手找了(le )一根木头，插(chā )到(dào )盾牌里面，木头在接触(chù )的瞬间，已经变(biàn )成了黑炭(tàn )。

这些建筑物(wù )划(huá )分了多个(gè )区域，教学区(qū )、宿舍区、办公(gōng )区、试验(yàn )区等。

在基础(chǔ )学(xué )科学习当(dāng )中，其中语文(wén )最为困难，数学(xué )最为快捷(jié )。

刚刚陈天豪(háo )还(hái )在想，建(jiàn )立学校之后，怎么样解决教师(shī )问题，毕(bì )竟他前世只是一(yī )个普通人(rén )，即使是以他(tā )那(nà )时的学科为基础，他也(yě )无法解释那么多(duō )理论知识(shí )。

说是没有雷(léi )球(qiú )的攻击效(xiào )果大，但如果(guǒ )按照相同能量来(lái )讲，闪电(diàn )链的效果绝对(duì )是(shì )更胜一筹(chóu )。

陈天豪伸出(chū )左手，大喝一声(shēng )雷盾，随(suí )着他的喝声，他(tā )感觉到一(yī )股能量自能量(liàng )核心迸发而出，经过一定(dìng )的通道之后，在(zài )他的左手(shǒu )前方快速形成(chéng )一(yī )个中世纪的盾牌大小，全由蓝色能量组(zǔ )成，上面(miàn )火花四射，仿(fǎng )佛(fó )要吞噬周(zhōu )围的一切。

本(běn )来是文化课与魔(mó )法课可以(yǐ )放在上午一起(qǐ )测(cè )试，因人(rén )数众多，只得(dé )分开测试。