经过他(tā )的(de )努力工作,他用贡(gòng )献(xiàn )换取了一套小木屋,告(gào )别了潮湿黑暗的山(shān )洞(dòng ),住上了明亮的木屋(wū )。
当他看见自己的孩(hái )子(zǐ )释放出电球的时候,他(tā )激动得哭了。
经过(guò )他(tā )的努力工作,他用贡(gòng )献(xiàn )换取了一套小木屋(wū ),告别了潮湿黑暗的山(shān )洞,住上了明亮的木(mù )屋(wū )。
学校的第一场测(cè )试(shì ),黎元洪的一个孩子(zǐ ),也在里面。
当他看(kàn )见(jiàn )自己的孩子释放出电(diàn )球(qiú )的时候,他激动得(dé )哭(kū )了。
在人少的时候,可(kě )以采取大统一的调(diào )度(dù ),但在人越来越多的(de )时(shí )候,这种调度会变(biàn )得(dé )困难许多。
贡献值就(jiù )是(shì )如此产生,每个人(rén )完(wán )成自己的工作,系统(tǒng )都会有记录。
……