没(méi )有了研究(jiū )任务,陈(chén )一、陈文(wén )他们几个也跟着去学校里(lǐ )面学习新(xīn )的知识去(qù )了,作为(wéi )研究所的所长,对于完成(chéng )系统的研(yán )究任务,已经颇为(wéi )娴熟。
除了三个研究所里面进行着(zhe )当前最为(wéi )重要的研(yán )究,其他(tā )人都被陈天豪塞进学校里(lǐ )面学习。
技能点他(tā )是知(zhī )道的(de ),前世的游戏中,有很多(duō )游戏在学(xué )习新技能(néng )时,都会(huì )有一(yī )个技(jì )能点来学习。
并且也不是(shì )单纯的文(wén )化课,还(hái )有那(nà )些魔(mó )法技能的学习,基本上是(shì )对半开。
陈天豪虽(suī )然挂着一(yī )个校长的(de )名义,但具体的实施还得(dé )由林森、陈二他们(men )去分(fèn )配更(gèng )为妥当。
其实陈天豪猜得(dé )不错,系(xì )统正是根(gēn )据他前世(shì )的那些经历所划分。
第一天下课回(huí )来,陈玲(líng )依偎在陈(chén )天豪(háo )怀里(lǐ )撒娇。
本来是文化课与魔(mó )法课可以(yǐ )放在上午(wǔ )一起(qǐ )测试(shì ),因人数众多,只得分开(kāi )测试。
……