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人情不对等(děng )，到时候跟(gēn )她解释起来很难(nán )说清楚，所(suǒ )以还不如一(yī )开始就不让(ràng )她知道，她(tā )心里轻松自(zì )在，他也少费口(kǒu )舌。

哭腔、嘶吼、停顿(dùn )两秒、语速(sù )放缓，大笑(xiào )诸如此类。

怎么说也是因为(wéi )帮自己才受(shòu )了连累，孟(mèng )行悠心里怪(guài )不是味，她(tā )扒拉着书皮(pí )，说：对不起啊(ā )，你那个五(wǔ )十遍，我帮(bāng )你抄吧。

孟(mèng )行悠抄完第(dì )十五遍的时候，陈雨走过来(lái )，主动跟她(tā )说话：孟同(tóng )学，你周五(wǔ )有空吗？

这(zhè )么说，在这之前(qián )，你根本不(bú )知道晏今是(shì )谁？

这个帽(mào )子孟行悠可(kě )戴不住，她(tā )赶紧解释：老师(shī )我对你没意(yì )见，其实你(nǐ )不知道，别(bié )说一百五十(shí )字，就是五(wǔ )个字一句四行的(de )古诗，我也(yě )记不住。你(nǐ )挺好的，真(zhēn )的，你的课(kè )，你的课

孟行悠(yōu )有点心虚，但是挡不住(zhù )好奇心：比(bǐ )如呢？

霍修(xiū )厉听出他不(bú )想细说，识趣地(dì )没往深了问(wèn )：怎么，太(tài )子你还搁这(zhè )里立学霸人(rén )设呢。

怕打(dǎ )扰教室里面的人(rén )上课，迟砚(yàn )声音很轻，又比刚才低(dī )沉许多，走(zǒu )廊空空荡荡(dàng )，不知道是不是(shì )心理作用，这句话放佛(fó )在耳边一遍(biàn )又一遍重复(fù )，声音一遍(biàn )比一遍轻，一遍(biàn )比一遍远，悠长缱绻。