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施翘带(dài )着孟行悠抄(chāo )了小路(lù )，左拐右转(zhuǎn )，孟行悠走(zǒu )得烦躁(zào )，停下来叫她：打个架(jià )还挑风(fēng )水宝地啊，别耽误(wù )我时间，我(wǒ )作业还没写完。

孟(mèng )行悠脸上没(méi )什么表(biǎo )情，只催促(cù )：赶紧走。

孟行悠(yōu )从施翘身边(biān )走过，连个(gè )正眼都(dōu )不屑给。

迟砚翻书(shū )的动(dòng )作瞬间(jiān )静止，手上的笔没(méi )拿稳掉在地(dì )上，一(yī )声脆响。

一(yī )页看完，迟(chí )砚翻开(kāi )下一页，听(tīng )见她说这话(huà )，分神(shén )回答：不一样，配音会(huì )根据人(rén )物情绪适当改变声(shēng )音。

孟行悠(yōu )眼神平静不闪不躲(duǒ )，淡声道：我跪下(xià )给你们每个(gè )人磕头，然(rán )后两不(bú )相欠。

许先(xiān )生在教室接(jiē )着讲课(kè )，晚自习时间，走(zǒu )廊很(hěn )安静，没人经过，抛开罚(fá )站这件事不(bú )看的话(huà )，夜晚走廊(láng )的风，吹着(zhe )还挺舒(shū )服，至少比(bǐ )坐在教室上(shàng )课自在(zài )。

孟行悠听着就想笑：你怎么(me )放句狠话都要学我(wǒ )的台词？要(yào )不要我(wǒ )多教你几句(jù )，省得以后(hòu )装逼不(bú )够用。

原因(yīn )也很简单，因为大(dà )扫除产生的垃圾太多，学校的(de )保洁阿姨大叔难以(yǐ )负荷，只能(néng )让各班学生打扫完(wán )之后，提着(zhe )垃圾桶(tǒng )去学校八百(bǎi )米以外的小(xiǎo )型垃圾(jī )库倒。

好不(bú )容易从糊糊(hú )去世的(de )事情里走出来，孟母又(yòu )说要找(zhǎo )关系把她往重点班(bān )塞，得，第(dì )三次重(chóng )击。