林(lín )森也(yě )是急得如热锅上的(de )蚂蚁(yǐ ),急得团团转,他虽是这片区(qū )域的(de )管理人员,可(kě )他也(yě )是一(yī )名新人,对于这种状况举(jǔ )手无(wú )措,毫无办法。
这(zhè )样就(jiù )麻烦(fán )了,本来就不太熟练的工(gōng )人,再走(zǒu )神,发生了好(hǎo )几次(cì )安全事故,幸亏都是皮厚肉粗(cū ),受(shòu )到的(de )是一些皮外伤(shāng ),在(zài )宿舍自带的治疗效果下,很快(kuài )就生(shēng )龙活虎。
雷盾的效(xiào )果就(jiù )如此惊人了,这让陈天豪更加(jiā )期待(dài )闪电链的效果(guǒ )了。
那个(gè )是什么石头?怎么以前没(méi )有看(kàn )见的(de )?陈天豪也在(zài )操场(chǎng )中间(jiān ),低声向一旁的林森问道(dào )。
建(jiàn )造学(xué )校所需的资源(yuán )虽多(duō ),不过目前来说,都是常用的(de )资源(yuán )。
这(zhè )也就是机器人(rén )教师(shī )的优点之一,强大的共享信息(xī )能力(lì )以及信息处理能力(lì ),普(pǔ )通的教师根本没法比拟。缺点(diǎn )就是(shì )教师人数太少,陈(chén )天豪(háo )现在恨不得自己能够生产(chǎn )这样(yàng )的机(jī )器人教师,这(zhè )样就(jiù )能够(gòu )让所有族人都学上。
林森(sēn )也是(shì )急得(dé )如热锅上的蚂(mǎ )蚁,急得(dé )团团转,他虽是这片区域(yù )的管(guǎn )理人(rén )员,可他也是(shì )一名(míng )新人,对于这种状况举手无措(cuò ),毫(háo )无办法。
相对于闪(shǎn )电链(liàn ),火海给围观群众的感觉更加(jiā )深刻(kè ),由此又产生了不(bú )少信(xìn )仰力。
但作为部落的首席(xí )研究(jiū )所所(suǒ )长——陈一,必然(rán )不能(néng )单纯的只能完成指定图纸(zhǐ )的任(rèn )务,在陈一的心中(zhōng ),还(hái )记得(dé )陈天豪曾经说过,要把能(néng )量晶(jīng )石利(lì )用起来,在他(tā )心中(zhōng ),他一直记得,现在刚好时间(jiān )比较(jiào )空闲,他又重新向(xiàng )这个(gè )研究发起了挑战。
??什么用?
……