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老师原本正(zhèng )在(zài )低头操作课件，听见(jiàn )声音，也抬起头来，问(wèn )了句：怎么回事？

只(zhī )是在衣帽间转了一圈(quān )之(zhī )后，她还是又挑了(le )一(yī )条适合今天气温的裙(qún )子(zǐ )，化了个淡妆，开(kāi )开(kāi )心心地上学去了。

开(kāi )学(xué )后第一个周末，悦(yuè )颜(yán )无聊至极，终于忍无(wú )可忍，再次给乔司宁(níng )打(dǎ )去了电话。

好一会儿(ér )，才终于听到悦颜再(zài )度(dù )发出的声音，却已经(jīng )是带了哭腔的——

这(zhè )两(liǎng )节原本是对大家来(lái )说(shuō )都十分漫长的公共大(dà )课(kè )，可是从乔司宁出(chū )现(xiàn )的那一刻起，对悦颜(yán )而(ér )言，这两节课的时(shí )间(jiān )流逝速度忽然就变得(dé )无比地快，甚至在她(tā )都(dōu )还没缓过神来的时候(hòu )，就听到了下课的铃(líng )声(shēng )。

只是刚揉到一半她(tā )就又舍不得了，连忙(máng )将(jiāng )衣服展开铺平，想(xiǎng )要(yào )抚平上面那些被她弄(nòng )出(chū )来的褶皱，却发现(xiàn )怎(zěn )么都不能了。

哦。乔(qiáo )司(sī )宁应了一声，随后(hòu )云(yún )淡风轻地给出了一个(gè )字(zì )，好。

她始终是迷(mí )离(lí )的，恍惚的，可是这(zhè )种迷离和恍惚似乎又(yòu )不(bú )是那种消极和负面方(fāng )向的——