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在人少(shǎo )的时候，可(kě )以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越来(lái )越多的时候(hòu )，这种调度(dù )会变得困难(nán )许多。

这是(shì )为了更(gèng )加方(fāng )便管理整(zhěng )个部落，随(suí )着对周边部(bù )落的讨伐，越来越多的(de )生物加入了(le )他的部落大(dà )队。

每个人(rén )所拥有的能(néng )力，都各不(bú )相同，而部(bù )落的发展的(de )各种设施是无法跟上(shàng )整体的扩张(zhāng )速度。

学校(xiào )的第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也在里面(miàn )。

当他看见(jiàn )自己的孩子(zǐ )释放出电球(qiú )的时候，他(tā )激动得(dé )哭了(le )。

贡献值(zhí )，这个由陈(chén )天豪通过部(bù )落中心颁布(bù )的第一个指(zhǐ )令。

每个人(rén )所拥有的能(néng )力，都各不(bú )相同，而部(bù )落的发展的(de )各种设施是(shì )无法跟上整(zhěng )体的扩张速度。

这是(shì )为了更加方(fāng )便管理整个(gè )部落，随着(zhe )对周边部落(luò )的讨伐，越(yuè )来越多的生(shēng )物加入了他(tā )的部落大队(duì )。

贡献值，这个由陈天(tiān )豪通过部落中心颁布(bù )的第一个指(zhǐ )令。