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一(yī )帮人可劲带节奏(zòu )，孟(mèng )行悠发了好几条(tiáo )消息(xī )出去，最终都被淹没(méi )。

迟砚伸手把孟行悠(yōu )拉过(guò )来，一只手搂着(zhe )她的(de )腰，一只手在她(tā )脸上(shàng )轻轻扫过。

孟行(háng )悠愣(lèng )了一下，改口道：好(hǎo )吧，薛步平同学。

我(wǒ )跟你(nǐ )讲更简便的算法(fǎ )吧，这种题型都可以(yǐ )用这(zhè )个解法来套。孟行悠(yōu )抽过(guò )一张草稿纸，从(cóng )第一(yī )步开始演算：你(nǐ )看题(tí )目已知原子质量(liàng )是

孟(mèng )行悠在教室上课的时(shí )候，会把短发扎成两(liǎng )个小(xiǎo )啾啾，现在穿着(zhe )校服(fú )这个打扮站在讲(jiǎng )台上(shàng )，有种小大人的(de )感觉(jiào )。

一帮人可劲带节奏(zòu )，孟(mèng )行悠发了好几条(tiáo )消息(xī )出去，最终都被(bèi )淹没(méi )。

砚二宝你有没(méi )有做(zuò )笔记，时不时拿出来(lái )巩固(gù )复习一下。

有段(duàn )日子(zǐ )没听见景宝的声(shēng )音，孟行悠还挺想念(niàn )的，笑着跟他打招呼：景(jǐng )宝景宝，悠崽呼叫景(jǐng )宝。

砚二宝你有没有(yǒu )做笔(bǐ )记，时不时拿出(chū )来巩(gǒng )固复习一下。

陶(táo )可蔓(màn )在名为吃喝玩乐一条(tiáo )龙的(de )小群里疯狂发言(yán )。