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系统没有绝掉陈天豪的希(xī )望，在(zài )完成教(jiāo )育任务(wù )的同时(shí )，还是(shì )有机会奖励机器人教师的。

新获得(dé )技能的(de )陈天豪(háo )，忍不(bú )住想要(yào )看看技(jì )能的效果。

陈玲一改之前死都不想(xiǎng )去学校(xiào )的态度(dù )，变得(dé )迫不及(jí )待的(de )想(xiǎng )去学校。

其实并不是他的闪电链没(méi )有效果(guǒ )，而是(shì )闪电链(liàn )的能量(liàng )全部被(bèi )他眼前的石头所吸收。

火海造成的(de )效果，在视觉(jiào )上来说(shuō )，远比(bǐ )闪电链(liàn )要强得多。

陈天豪的飞行速度很快，花了(le )半天时(shí )间就把(bǎ )那些小(xiǎo )孩都接(jiē )了过来(lái )。

魔法能量在能量核心的调度下，开始向(xiàng )手中聚(jù )集，第(dì )一批测(cè )试人(rén )员(yuán )魔法水平有高有低，但每个人都在(zài )竭尽所(suǒ )能，展(zhǎn )现自己(jǐ )的最强(qiáng )实力。

他都不知道陈玲为什么那么喜欢研(yán )究东西(xī )，对此(cǐ )，他只(zhī )能用研(yán )究来吸(xī )引她的注意力。