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景宝(bǎo )抬起头(tóu )，可能(néng )孟行悠(yōu )长得太(tài )纯良了(le )些，让(ràng )孩子产(chǎn )生不了(le )防备感(gǎn )，他试(shì )着跟她(tā )对话：那你哥(gē )哥叫什(shí )么

悠崽(zǎi )。孟行(háng )悠不知(zhī )道他问(wèn )这个做(zuò )什么，顺便解(jiě )释了一(yī )下，我朋友都这样叫我。

五官几乎是一个模子刻出来的，小朋友就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚(yàn )。

孟行悠扪心自问，这感(gǎn )觉好像(xiàng )不算很(hěn )糟糕，至少比(bǐ )之前那(nà )种漂浮(fú )不定怀(huái )疑自己(jǐ )的感觉(jiào )好上一(yī )百倍。

六班(bān )后门大(dà )开着，迟砚和(hé )孟行悠(yōu )站在教(jiāo )室最后(hòu )面略显(xiǎn )突兀，引得经(jīng )过的人(rén )总会往(wǎng )教室里面看几眼，带着探究意味。

听见自己的名字，景宝抬起头，小心翼翼地望着孟行悠，几秒之(zhī )后又低下去，咬咬唇还是没说话(huà )。