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他(tā )都不知道陈玲为(wéi )什么那(nà )么喜欢研究东西(xī )，对此(cǐ )，他只能用研究(jiū )来吸引(yǐn )她的注(zhù )意力。

在点出技(jì )能的瞬(shùn )间，陈天豪就掌(zhǎng )握了这(zhè )两种技能。

林森(sēn )他们目(mù )瞪口呆的望着眼(yǎn )前出现(xiàn )的建筑物，他们(men )惊呆了(le )。

其实学校的所(suǒ )有情况(kuàng )，系统中都有详(xiáng )细的介(jiè )绍，这次主要是(shì )给林森(sēn )他们介绍。

好吧(ba )，陈天(tiān )豪只能放弃继续(xù )点亮技(jì )能，点出技能之(zhī )后只有(yǒu )陈天豪一个人学(xué )习成功(gōng )，其他族人还需(xū )要慢慢(màn )学习。

5000人的学生人数，还是比(bǐ )较好解决的，重(chóng )点是后(hòu )面的测试，需要(yào )有60%的人(rén )达到及格状态。

这两种(zhǒng )知识到了后面是(shì )形成一(yī )个相辅相成的作(zuò )用，普(pǔ )通知识作为专业(yè )知识的(de )基础，而专业知(zhī )识又为(wéi )普通知识加深印(yìn )象。