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这半个(gè )月以来，人类对(duì )于一(yī )些基础(chǔ )知识都有(yǒu )了一定的了(le )解，按(àn )基础学科(kē )的知识量来(lái )说，最低的有一(yī )年级水平，最高差不多达到了高(gāo )中水平(píng )。

火海造(zào )成的效果，在视觉(jiào )上来说，远比闪电链(liàn )要强得多。

陈天(tiān )豪万(wàn )万没想(xiǎng )到，自己试验技能也(yě )能产生(shēng )信仰力，不过现在他(tā )是没有感受到信(xìn )仰力的存在(zài )，只有等雕像收(shōu )集了(le )100点信仰(yǎng )力之后，才会反馈到(dào )他身上(shàng )，现在的(de )陈天豪对此(cǐ )一无所知。

不过(guò )好在，陈天(tiān )豪也知道欲速则不达(dá )，学习(xí )还需要劳(láo )逸结合，根(gēn )据前世上学经验(yàn )，给他们划(huá )分时间。

最后还(hái )是陈(chén )天豪想(xiǎng )了个办法，分开成年(nián )人与未(wèi )成年人的(de )课程。

这两(liǎng )种知识到了后面(miàn )是形成一个(gè )相辅相成的作用，普(pǔ )通知识(shí )作为专业(yè )知识的基础(chǔ )，而专(zhuān )业知识又(yòu )为普通知识(shí )加深印象。

机器(qì )人教师蕴含(hán )的知识非常多，不管(guǎn )林森有(yǒu )什么样的(de )问题，都能(néng )够从中得到答案(àn )。

立刻又在(zài )陈天豪的耳边响(xiǎng )起系(xì )统的提(tí )示音：恭喜你完成任(rèn )务：技(jì )能普及，获得两点技(jì )能点。

陈天豪看(kàn )着皱着眉头(tóu )一脸不高兴的陈玲，笑着道(dào )，你不是(shì )最喜欢研究(jiū )吗？那(nà )边也有研(yán )究室，你可(kě )以去那边研究，而且是与众(zhòng )不同的研究。

建造能(néng )够容纳(nà )5000人学习的(de )学校，所需(xū )要的资源多了很(hěn )多。