两个人(rén )僵持了快一分钟,景(jǐng )宝见哥(gē )哥软硬(yìng )不吃,不情不愿地松开他的(de )腿,往(wǎng )孟行悠(yōu )面前走。
迟梳拉住孟行悠的(de )手,避(bì )开两个(gè )男生,小声与他耳语:小可(kě )爱,你(nǐ )偷偷跟(gēn )我说,你们是不是在(zài )谈(tán )恋爱(ài )?
贺勤(qín )走到两(liǎng )个学生面前站着,大(dà )有护犊(dú )子的意(yì )思, 听完(wán )教导主任的话,不紧(jǐn )不慢地(dì )说:主(zhǔ )任说得(dé )很对,但我是他们的(de )班主任(rèn ),主任(rèn )说他们早恋,不知道依据是(shì )什么?我们做(zuò )老师的要劝导学生,也得有(yǒu )理有据(jù ), 教育是(shì )一个过程,不是一场谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛。
迟(chí )梳心软,看不下去张嘴(zuǐ )要劝(quàn ):要不(bú )算了吧(ba ),我先送他上去
孟行(háng )悠(yōu )被迟(chí )梳这直(zhí )球砸得(dé )有点晕,过了几秒才(cái )缓过来(lái ),回答(dá ):没有(yǒu ),我们只是同班同学(xué )。
思绪(xù )在脑子(zǐ )里百转千回,最后迟砚放弃(qì )迂回,也是出(chū )于对孟行悠的尊重,选择实(shí )话实说(shuō ):那天(tiān )如果不是你,我也会那么做(zuò )。
楚司(sī )瑶挽着(zhe )孟行悠的手,凑过去了些,小声说(shuō ):刚刚(gāng )在教室,迟砚算不算(suàn )是(shì )把秦(qín )千艺给(gěi )拒了啊(ā )?
孟行悠一口气问到(dào )底:你(nǐ )说你不(bú )会谈恋(liàn )爱,是不会跟我谈,还是所(suǒ )有人?
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