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事(shì )故的发生，没(méi )有阻止人们对(duì )学校里面知识(shí )的渴望，特别(bié )是力量的渴望(wàng )。

学校并不是(shì )单纯的只有一(yī )座建筑物，而(ér )是由多个建(jiàn )筑(zhù )物组合而成(chéng )。

在拥有系统(tǒng )提(tí )供的建筑物(wù )以(yǐ )及通过系统(tǒng )学(xué )习的工人之(zhī )后(hòu )，各项资源(yuán )都(dōu )均速增长中(zhōng )。

陈诚可不管其他人是怎么猜测这些数字的计算方(fāng )式，他在一旁(páng )高声喊道。

林(lín )森也是急得如(rú )热锅上的蚂蚁(yǐ )，急得团团转(zhuǎn )，他虽是这片(piàn )区域的管理人(rén )员，可他也是(shì )一名新人，对(duì )于这种状况(kuàng )举(jǔ )手无措，毫(háo )无(wú )办法。

任务(wù )要(yào )求：建立一(yī )座(zuò )容纳5000人学习(xí )的(de )学校。

教师(shī )沉(chén )稳的介绍着(zhe )，关于学校的(de )点点滴滴一一呈现在后面跟着的林森众人心里。