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虽然(rán )他的孩(hái )子最终成(chéng )绩只有96分，没有达(dá )到合格(gé )的标准，但是他知道(dào )，只要(yào )继续努(nǔ )力(lì )，自己的孩子也终(zhōng )将会像(xiàng )之前的那些大人一样(yàng )，变得(dé )强大起(qǐ )来(lái )。

他自己也有轮流(liú )的机会(huì )，进入学校里面学习魔法技(jì )能跟专(zhuān )业(yè )知识，可能是年龄(líng )大了，魔法技能(néng )他一直没有学会。

贡献值(zhí )就是如此产生，每个(gè )人完成(chéng )自己的工(gōng )作，系统都会有记(jì )录。

黎(lí )元洪只是众多部落人(rén )当中其(qí )中一个(gè )普(pǔ )通的人员。

学校的(de )第一场(chǎng )测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面(miàn )。

?这里只有好好努(nǔ )力工作(zuò )，就能有机会学习魔法技能(néng )。只要(yào )贡(gòng )献够多，还能让自(zì )己的孩(hái )子进入学校学习。

在人少的(de )时候，可(kě )以采取大统一的调(diào )度，但(dàn )在人越来(lái )越多的时候，这种(zhǒng )调度会(huì )变得困难许多。