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?这(zhè )里只有(yǒu )好好努力工作(zuò )，就能(néng )有机会学习魔法技能(néng )。只要(yào )贡献够多，还(hái )能让自(zì )己的孩子进入(rù )学校学(xué )习。

当(dāng )他看见自己的(de )孩子释(shì )放出电球的时(shí )候，他(tā )激动得哭了。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生，每个(gè )人完成(chéng )自己的工作，系统都(dōu )会有记(jì )录。

部落中心(xīn )的墙壁(bì )上放着一个大(dà )屏幕，上面有各种各样的屋(wū )子，及(jí )其价格，每个(gè )人可以(yǐ )根据自己的需求，寻(xún )找部落(luò )中心的工作人(rén )员兑换(huàn )。

经过他的努(nǔ )力工作(zuò )，他用(yòng )贡献换取了一(yī )套小木(mù )屋，告别了潮(cháo )湿黑暗(àn )的山洞，住上了明亮(liàng )的木屋(wū )。

每个部落的(de )人，都(dōu )拥有基本的生活条件(jiàn )，但想(xiǎng )要更好的生活(huó )水平，就需要拿自己(jǐ )平时劳(láo )动所得的贡献值，去(qù )部落中(zhōng )心兑换。

在人(rén )少的时(shí )候，可以采取大统一(yī )的调度(dù )，但在人越来(lái )越多的(de )时候，这种调度会变(biàn )得困难(nán )许多。

学校的(de )第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里面。