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解释的话我都帮(bāng )你想(xiǎng )好了，你就(jiù )说‘你从来没跟迟砚在(zài )一起(qǐ )过，孟行悠也不(bú )是小三，流言全是(shì )你杜(dù )撰的(de )’，你能做(zuò )到，这件事我们就两清(qīng )。

他(tā )睡觉习惯好(hǎo ), 规规(guī )矩矩平躺，也没有(yǒu )踢被(bèi )子, 孟行悠蹲在床(chuáng )边看了他半分钟，好像(xiàng )怎么也看不厌似(sì )的。

迟砚穿鞋的动(dòng )作一(yī )顿，过了几秒，他穿上另外一只拖鞋，转过(guò )身来，似笑(xiào )非笑(xiào )地看着孟行悠，暗(àn )示般(bān )地扯了扯自己的(de )领口，沉声道：你(nǐ )是不(bú )是真(zhēn )的觉得我定(dìng )力特好？

迟砚的声音似(sì )乎自(zì )带催眠效果(guǒ )，孟(mèng )行悠听了一小段，换了(le )一个更舒服(fú )的姿(zī )势摊着，手指随着(zhe )歌声(shēng )节奏，时不时在(zài )扶手上敲两下，好(hǎo )不惬(qiè )意。

上课时间大(dà )部分都留给学生自习，查缺(quē )补漏，老师(shī )只担(dān )任一个解疑答惑的(de )角色(sè )。

孟行悠文科成(chéng )绩上去后，状态一(yī )直稳(wěn )定，心态也不再(zài )是一模考试前那种，紧(jǐn )张得(dé )寝食难安的(de )情况。