思前(qián )想后,大家都觉得前者的可能性(xìng )比较大(dà )。
宁萌(méng )其实想(xiǎng )的很简单,因为一直粘着(zhe )一个人(rén )不就是(shì )喜欢的(de )反应么,例如她一直追着(zhe )苏淮这(zhè )么久,就是因(yīn )为喜欢。
还没等她接受这(zhè )一事实(shí ),手却(què )突然被(bèi )握在了(le )手里,苏淮径自将她的手(shǒu )揣进自(zì )己的衣(yī )服口袋(dài ),然后若无其事地往前走(zǒu )。
吃完(wán )退烧药(yào )以后,宁萌觉得脑子里有什么嗡(wēng )嗡作响(xiǎng ),不清(qīng )醒的她(tā )却还记得要去等苏淮。
苏(sū )淮这才(cái )转身又(yòu )往教室(shì )走,有一些细心的女生发(fā )现,今(jīn )天苏淮(huái )同学好(hǎo )像很高冷,比往常还要高冷很多(duō )。
以此(cǐ )类推,所以她(tā )觉得那个男生应该也是喜(xǐ )欢阮梨(lí )的。
回(huí )到教师(shī ),宁萌少见地没有开口说(shuō )个不停(tíng ),而是(shì )像在想(xiǎng )事情一样静静坐下。
她走(zǒu )到苏淮(huái )身边小(xiǎo )声说了(le )句:谢谢你,苏淮。
以前(qián )这些事(shì )情全是(shì )宁萌在(zài )做,留给他的都是很少或(huò )者不麻(má )烦的工(gōng )作,所(suǒ )以他也(yě )没觉得太麻烦。
苏淮显然(rán )还未反(fǎn )应过来(lái ),他觉(jiào )得他跟宁萌的脑子结构不(bú )太一样(yàng )。
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