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教导主任板着(zhe )脸, 哪能(néng )被这一句话就给打(dǎ )发：你说(shuō )没有就(jiù )没有？你这个班主任也太不负责任(rèn )了，这(zhè )个年龄(líng )段的学生不能走错路，我们(men )做老师(shī )的要正(zhèng )确引导。

孟(mèng )行悠受宠若惊, 摇(yáo )头婉拒(jù )：哪的(de )话, 姐姐太客(kè )气了。

迟砚好笑(xiào )又无奈(nài )，看看(kàn )煎饼摊子又(yòu )看看孟行悠，问(wèn )：这个(gè )饼能加(jiā )肉吗？

孟行(háng )悠手上都是颜料(liào )也不好(hǎo )摸手机出来看图，只能大概(gài )回忆了(le )一下，然后说：还有三天，我自己(jǐ )来吧，这块不(bú )好分，都是渐变色。

景宝在(zài )场，这(zhè )个小朋(péng )友浑身上下(xià )都充满了神秘感(gǎn )，孟行(háng )悠什么(me )都不知道，现在这个情况也(yě )不好问(wèn )什么，她只是能感(gǎn )觉到景宝跟其他(tā )小朋友(yǒu )的不一样。

不是两(liǎng )杯豆浆的(de )问题，我是说(shuō )你心思很细腻，像(xiàng )我就不会(huì )想到买(mǎi )两杯口(kǒu )味不一样的豆浆，一般来说(shuō )我喜欢(huān )什么口(kǒu )味我就买什么口味。

六班(bān )后门大(dà )开着，迟砚和孟行(háng )悠站在教室最后(hòu )面略显(xiǎn )突兀，引得经过的(de )人总会往教室里(lǐ )面看几(jǐ )眼，带(dài )着探究意味(wèi )。