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陈天(tiān )豪低声向一旁的陈天(tiān )华问道：这些是你教的？

教师(shī )沉稳的介(jiè )绍着，关于学(xué )校的点(diǎn )点滴滴一(yī )一呈(chéng )现在后面(miàn )跟着的(de )林森众人心里(lǐ )。

陈天豪(háo )解锁了(le )新的技能之后(hòu )，机器人(rén )都可以(yǐ )传授给学生。

今天是学(xué )校在这(zhè )个世界的第一(yī )次考试，陈天豪带着陈玲、陈(chén )锋两人站(zhàn )在学校门口，在一旁(páng )的还有许(xǔ )多家长也来送小孩。

这两种知(zhī )识到了后面是形成一(yī )个相辅相(xiàng )成的作用，普通知识(shí )作为专业(yè )知识(shí )的基础，而专业(yè )知识又为(wéi )普通(tōng )知识加深(shēn )印象。

在林森眼中，这些发生(shēng )都是理(lǐ )所当然的，在(zài )短短的半(bàn )个月时(shí )间，林森参与(yǔ )了部落里(lǐ )面的每一项建设，在(zài )这期间，他还多次请教机器人(rén )教师。

机(jī )器人教师蕴含的知识(shí )非常多，不管林森有什么样的(de )问题，都(dōu )能够从中得到答案。

除了三个(gè )研究(jiū )所里面进(jìn )行着当(dāng )前最为重(chóng )要的(de )研究，其(qí )他人都(dōu )被陈天豪塞进(jìn )学校里面(miàn )学习。

陈天豪看着皱(zhòu )着眉头一(yī )脸不高(gāo )兴的陈玲，笑(xiào )着道，你(nǐ )不是最喜欢研究吗？那边也有(yǒu )研究室，你可以去那(nà )边研究，而且是与众不同的研(yán )究。