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教师(shī )沉(chén )稳的介绍着，关于(yú )学校的点点滴(dī )滴(dī )一一呈现在后面跟(gēn )着的林森众人(rén )心(xīn )里。

对比陈玲的快(kuài )速(sù )答题状态，陈(chén )锋显得极为吃力，经(jīng )常挠头抓耳，好一(yī )会儿才在试卷(juàn )上(shàng )写下答案。

陈天华(huá )此次也跟着陈(chén )天(tiān )豪一起过来林森部(bù )落(luò )，林森部落(luò )作(zuò )为新的大本营，自(zì )然(rán )少不了他的坐镇。

陈玲完全沉浸(jìn )在(zài )那些新奇的试验中(zhōng )，在学校里面(miàn )，她属于比较少人的(de )高端学霸，别(bié )看(kàn )她年纪小，掌握的(de )知(zhī )识却是一点都(dōu )不其他人少。

陈天(tiān )华(huá )点点头，作为高级(jí )的智能机器人(rén )，他之前通过陈天豪(háo )残留的意识，学(xué )习了很多知识，可(kě )是(shì )那些知识都(dōu )是(shì )来源于陈天豪，他(tā )无(wú )法超越陈天豪所在时代的科技。

陈(chén )天豪不打算让大家(jiā )放弃汉字，汉(hàn )字(zì )作为传承已久的文(wén )字，自然有其(qí )中(zhōng )的道理，更何况他(tā )自(zì )己本就是一位(wèi )国人，让他重新创(chuàng )造(zào )新的文字，那简直(zhí )是比杀了他还(hái )难(nán )，他把学习的难题(tí )丢给了他的族(zú )人(rén )。

文化模块跟战斗(dòu )技(jì )能类似，在(zài )下(xià )面划分了好多种类(lèi )。

未成年人心思单纯，接触外面的(de )事(shì )物较少，思想比较(jiào )活跃，不容易(yì )形(xíng )成思想僵化，可以(yǐ )更高效的学习(xí )。

其实并不是他的闪(shǎn )电(diàn )链没有效果，而是闪电链的能量(liàng )全(quán )部被他眼前的石头所吸收。