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下课(kè )时间走(zǒu )廊人来人往，孟行悠不好(hǎo )跟他多(duō )说什么，握着水杯冲他挥(huī )了挥手(shǒu )：啊，那你去吧。

孟行悠(yōu )本来今(jīn )晚的震惊到唱歌那(nà )里已经(jīng )到此为(wéi )止，结果还有更猛(měng )的。她(tā )低头仔(zǎi )仔细细把这个丑熊(xióng )看了一(yī )遍，难(nán )以置信道：这么大(dà )一只，都是你(nǐ )弄的？

孟行悠听见(jiàn )了迟砚(yàn )的心跳(tiào )，很乱，比她还要(yào )快。

孟(mèng )行悠转头就想溜，奈何教(jiāo )导主任(rèn )视力太好，声音隔着老远(yuǎn )传来，威力还是很足：孟(mèng )行悠，给我站(zhàn )住，上(shàng )课半小时了(le )还想往(wǎng )哪跑！？

孟行悠顾不上擦(cā )眼泪，抱住迟(chí )砚在他胸前蹭了蹭(cèng )。

下课(kè )铃声响(xiǎng )起来，孟行悠拿起(qǐ )水杯去(qù )走廊接(jiē )水。

迟砚长腿一伸(shēn )，弯腰(yāo )靠过去(qù )，紧紧挨着孟行悠(yōu )，低头(tóu )喝了一口她刚刚喝过的可(kě )乐：行(háng )，我不说。

迟砚，只有我(wǒ )知道你(nǐ )到底是个什么样的(de )人。

孟(mèng )行悠回(huí )想片刻(kè )，还有一点(diǎn )印象，不太确(què )定地问：是不是你(nǐ )姐的助(zhù )理，好(hǎo )像姓姜？

我跟你讲(jiǎng )更简便(biàn )的算法(fǎ )吧，这种题型都可(kě )以用这(zhè )个解法(fǎ )来套。孟行悠抽过(guò )一张草(cǎo )稿纸，从第一步开始演算(suàn )：你看(kàn )题目已知原子质量是