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前面(miàn )同(tóng )学战战兢(jīng )兢地把作业本传(chuán )下来，端端正正(zhèng )地放在苏(sū )淮桌上。

来人声(shēng )音清清冷(lěng )冷，虽(suī )然开着玩(wán )笑，但话里的(de )生(shēng )气意味显(xiǎn )而易见，安之瑶(yáo )不用回头就知道(dào )是谁。

苏(sū )淮看到她伸手的(de )动作竟然(rán )下意识想弯腰，但好在对方及时(shí )放下了手(shǒu )他才没有做出那(nà )么丢人的(de )动作。

再厚脸皮(pí )的人，也会有柔(róu )软的地方(fāng )，也会被伤到，安之瑶想，苏淮(huái )既然是她(tā )的弱点，那也是(shì )宁萌的弱(ruò )点，她(tā )自己得不(bú )到，也不能让(ràng )她(tā )心里舒服(fú )。

苏淮正疑惑她(tā )写什么写这么久(jiǔ )，对方就(jiù )把纸条递给他了(le )，满满当(dāng )当的，一整张纸(zhǐ )上全是字。

宁萌(méng )也点点头(tóu )：嗯，我一定考(kǎo )一个好成(chéng )绩！

结(jié )果下一秒(miǎo )，数学老师就开(kāi )口：苏淮(huái )，你成绩好，又(yòu )是宁萌的同桌，有空就多(duō )辅导辅导宁萌。

十五分钟(zhōng )，放到(dào )以前，苏(sū )淮大半张卷子(zǐ )已(yǐ )经写完了(le )。但是现在，二(èr )十道选择题他还(hái )停留在第(dì )七道选择题

前面(miàn )同学战战(zhàn )兢兢地(dì )把作业本(běn )传下来，端端正(zhèng )正地放在(zài )苏淮桌上。

他现(xiàn )在之所以(yǐ )在走廊(láng )里和宁萌(méng )一起走，是因为(wéi )英语老师(shī )下课前叫班长去(qù )办公室抱作业，还特地加(jiā )了一句：苏淮，你也一起(qǐ )来，宁(níng )萌一个人(rén )抱不动。