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人数太(tài )多，不利于知(zhī )识(shí )的掌握，就如(rú )大学(xué )时期一样，一(yī )些比较普通、无关紧要的课程(chéng )则是(shì )在一个大(dà )教室(shì )讲课，而重要(yào )的基础课程，则是在小教室讲(jiǎng )课。

学校刚刚出来(lái )，教师只有十(shí )个，能够同时教(jiāo )的人数有限，最多(duō )能容纳5000人学习(xí )。

陈天豪一直(zhí )在一旁观看，可(kě )是他(tā )没发现这些数(shù )字是怎么计算(suàn )的，如果是按(àn )照(zhào )蓄力强度来讲(jiǎng )，第(dì )一个测试人员(yuán )的数字比大部(bù )分人员的都要高(gāo )。

没(méi )有了研究(jiū )任务(wù )，陈一、陈文(wén )他们几个也跟(gēn )着去学校里面学(xué )习新(xīn )的知识去了，作为研究所的(de )所长，对于完成(chéng )系统的研究任(rèn )务，已经颇为娴熟(shú )。

人数多了之(zhī )后，建造速度都(dōu )快了(le )许多，只是半(bàn )个多月，林森(sēn )部落已经焕然(rán )一(yī )新。

当所有信(xìn )息收(shōu )集完毕之后，机器人教师才(cái )会根据各人的知(zhī )识能力分班，集中(zhōng )讲课。

爸爸，你瞎说，你说(shuō )的实验工具在哪(nǎ )里啊(ā )？我怎么没有(yǒu )看见？