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这两种(zhǒng )知识到了(le )后面是形(xíng )成一个相(xiàng )辅相成的(de )作用，普(pǔ )通知识作为专业知识的基础，而专业知识又为普通知识加深印象。

陈天豪查看了一下任务，测试是在满员状(zhuàng )态一个月(yuè )后进行。

从(cóng )原来的(de )部(bù )落中，不(bú )单带来(lái )了(le )那些小(xiǎo )孩(hái )子，还(hái )花费了一(yī )些积分，把他自己(jǐ )的住处，还有两所(suǒ )研究所都(dōu )转移到林(lín )森部落。

而陈锋那(nà )边，拿到(dào )试卷之后(hòu )，也是小(xiǎo )心的写上自己的名字。

陈玲年级毕竟还小，虽然很喜欢做实验，但在好吃的东西下，很快转移了注意力。

当(dāng )然，就算(suàn )如此，他(tā )的(de )知识储(chǔ )备(bèi )量，也(yě )是(shì )远远超(chāo )越(yuè )陈天豪(háo )，只不过(guò )他无法直(zhí )接用知识(shí )去帮助陈(chén )天豪，但(dàn )他可以用(yòng )迂回的方(fāng )式，去帮(bāng )助陈天豪(háo )，陈玲能(néng )够学会新(xīn )的知识，就是陈天(tiān )华的一次尝试。

第一学校，不单是可以学习文化知识，还可以学习战斗技能。

新出现的学校，人人都想进去学习，特(tè )别是听到(dào )里面可以(yǐ )增(zēng )强自己(jǐ )的(de )实力，每(měi )个人都(dōu )非(fēi )常向往(wǎng )里(lǐ )面的课(kè )程。

文化(huà )模块跟战(zhàn )斗技能类(lèi )似，在下(xià )面划分了(le )好多种类(lèi )。