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果然，一听到有不(bú )同的研(yán )究，陈(chén )玲两眼发光，一展愁眉(méi )，兴高(gāo )采烈地(dì )说道：爸爸，是真的吗？我要做各种各样(yàng )的实验(yàn )。

文化(huà )模块跟战斗技能类似，在下面(miàn )划分了(le )好多种(zhǒng )类。

陈(chén )天豪的(de )飞行速度很快，花了半天时(shí )间就把(bǎ )那些小(xiǎo )孩都接了过来。

当然不(bú )是说他(tā )们所有(yǒu )的知识(shí )都达到(dào )了那么高的境界，很多只是(shì )其中一(yī )门或者(zhě )两门功课达到了那样的(de )水平。

成年人(rén )实行轮(lún )流制度(dù )，每人学习一天，机器人教师会根(gēn )据每人(rén )的进度安排课程。

这些(xiē )人员都(dōu )是重要(yào )的储备(bèi )，随着(zhe )越来越(yuè )大的部落，所需的人员会逐(zhú )渐增多(duō )。

完成(chéng )了所有研究任务，任务(wù )系统中(zhōng )没有更(gèng )新新的(de )任务，但任务链也同样还存在。

陈(chén )天豪暗(àn )自想着(zhe )，这种学习方式不就跟(gēn )以前的(de )读书差(chà )不多？虽然前(qián )世的教育一直被人贬低，但对于部(bù )落来说(shuō )，不失为一种学习手段(duàn )。总不(bú )能每一(yī )次都是(shì )用积分(fèn )向系统(tǒng )学习吧。