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这(zhè )节课还(hái )是接着(zhe )昨天的讲，趁许先生(shēng )在黑板(bǎn )写板书(shū )的功夫，孟行悠做足(zú )心理建(jiàn )设，去(qù )戳迟砚的胳膊，声音(yīn )甜美，态度友(yǒu )好：班长，你有多的(de )笔吗？

迟砚把(bǎ )两本书放到后面那桌(zhuō )上，退(tuì )后两步(bù )，一只手抱着一摞书(shū )，一只(zhī )手撑着(zhe )课桌：你这么注重班级形象(xiàng )，就离(lí )我远点(diǎn )。

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那天莫(mò )名其妙(miào )加了好(hǎo )友后，两个人的聊天(tiān )界面还(hái )停留在(zài )最原始的状态，孟行(háng )悠觉得(dé )太直接(jiē )也不好，选择先迂回(huí )。

写个(gè )鸡毛写(xiě )，临场发挥吧，不就(jiù )是对不(bú )起我错(cuò )了再也不敢了求生欲(yù )三连击(jī )嘛。

不(bú )论之前发生过什么，只看结(jié )果的话(huà )，刚刚(gāng )他确实帮她解了围，孟行悠(yōu )对事不(bú )对人，见许先生没看(kàn )这边，侧身靠(kào )过去，跟迟砚说悄悄(qiāo )话：谢(xiè )了啊。

宿舍这三个人，她就(jiù )跟楚司(sī )瑶熟一(yī )点，楚司瑶小话痨一(yī )个，跟(gēn )谁都能(néng )说上两句，心思都挂(guà )在脸上(shàng )，挺好(hǎo )相处。

迟砚写歪了一(yī )个音符(fú )，他停(tíng )笔看了(le )一眼，按住那张白纸(zhǐ )，揉捏(niē )成一团(tuán )，扔进了桌肚里。