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学校里面前面几天(tiān )的课程(chéng )，主要是收集(jí )每人对(duì )于各种基础(chǔ )学科的掌(zhǎng )握能力，陈(chén )天豪共享(xiǎng )给机器人教(jiāo )师的只有(yǒu )基础信息，而课程的(de )掌握还是需要收集。

接下来(lái )的几天，三个(gè )研究所(suǒ )都把自己研(yán )究所的任(rèn )务完成了，至此，陈(chén )天豪手中的(de )所有图纸(zhǐ )都被完全研(yán )究完成。

还有他强行拉过来的(de )女儿，陈玲一直跟着(zhe )陈一在(zài )第一研究所废(fèi )寝忘食(shí )的研究，部(bù )落里面多(duō )项研究，都(dōu )少不了她(tā )的功劳。

测(cè )试完雷系(xì )技能，陈天(tiān )豪对火系(xì )技能充满了期待。

事(shì )故的发(fā )生，没有阻止(zhǐ )人们对(duì )学校里面知(zhī )识的渴望(wàng )，特别是力(lì )量的渴望(wàng )。

这边有数(shù )量众多的(de )部落，暂时(shí )不需要那(nà )些小孩去做探索任务(wù )了，以前是因为人员(yuán )缺少的(de )问题，现在他(tā )们的主(zhǔ )要任务是好(hǎo )好学习学(xué )校的知识。

文化模块(kuài )跟战斗技能(néng )类似，在(zài )下面划分了好多种类(lèi )。