特别是(shì )在中间那高耸(sǒng )入云的建筑(zhù )物下方,看(kàn )过去,满是人(rén )头。
在操(cāo )场(chǎng )上的那些数(shù )字,已经被他(tā )记入档案(àn )信(xìn )息里面。
陈(chén )天豪当然是不(bú )会生产这(zhè )样(yàng )的机器人,但是系统还是(shì )提供了其(qí )他(tā )的方式,那就是任务奖励(lì )。
这也就(jiù )是(shì )机器人教师的(de )优点之一,强大的共享(xiǎng )信息能力以及(jí )信息处理能(néng )力,普通的(de )教师根本没法(fǎ )比拟。缺点(diǎn )就是教师人(rén )数太少,陈天(tiān )豪现在恨(hèn )不(bú )得自己能够(gòu )生产这样的机(jī )器人教师(shī ),这样就能够让所有族人都(dōu )学上。
在(zài )基(jī )础学科学习当中,其中语(yǔ )文最为困(kùn )难(nán ),数学最为快捷。
而陈锋(fēng )那边,拿到(dào )试卷之后,也(yě )是小心的写(xiě )上自己的名(míng )字。
学校用了(le )两天时间为(wéi )所有人进行(háng )了信息收集,接着就开始(shǐ )为他们讲述(shù )基础课程。
在(zài )点出技能(néng )的(de )瞬间,陈天(tiān )豪就掌握了这(zhè )两种技能(néng )。
陈天豪知道这十个人并不(bú )是人,而(ér )是(shì )系统奖励的十个机器人教(jiāo )师。
并且(qiě )也(yě )不是单纯的文化课,还有(yǒu )那些魔法技(jì )能的学习,基(jī )本上是对半(bàn )开。
……