孟行(háng )悠手上(shàng )都是颜料也不好摸手机(jī )出来看(kàn )图,只(zhī )能大概回忆(yì )了一(yī )下,然(rán )后说:还有三天,我自己来吧(ba ),这块(kuài )不好分,都是渐变色。
楚司瑶(yáo )和孟行悠交换一个眼神(shén ),小跑(pǎo )过去,站在门口看见宿(xiǔ )舍里面(miàn )站着四(sì )个阿姨,施(shī )翘跟个小公(gōng )主似的(de )坐在椅子上,使唤了这(zhè )个又使(shǐ )唤那个。
刷完黑板的最(zuì )后一个(gè )角落,孟行悠把画笔扔(rēng )进脚边(biān )的小水(shuǐ )桶里,跑到(dào )教室(shì )最前面(miàn )的讲台(tái )上瞧,非常(cháng )满意地说:完美,收工!
周五下课后,迟(chí )砚和孟(mèng )行悠留下来出黑板报,一个人(rén )上色一(yī )个人写字,忙起(qǐ )来谁也(yě )没说话(huà )。
走了走了(le ),回去洗澡(zǎo ),我的(de )手都刷酸了。
迟梳打开(kāi )后座车(chē )门,想去把人给叫醒,迟砚早(zǎo )她一步(bù ),我来吧。
施翘(qiào )闹这么(me )大阵仗(zhàng ),宿舍这块(kuài )地方也叫了(le )四个家(jiā )政阿姨来收拾,生怕别(bié )人不知(zhī )道她要搬走似的,大概(gài )已经跟(gēn )学校那边打过招呼。
贺(hè )勤走到(dào )两个学(xué )生面前站着,大(dà )有护犊(dú )子的意(yì )思, 听完教导(dǎo )主任的话,不紧不(bú )慢地说:主任说得很对(duì ),但我(wǒ )是他们的班主任,主任(rèn )说他们(men )早恋,不知道依据是什(shí )么?我(wǒ )们做老(lǎo )师的要劝导(dǎo )学生,也得(dé )有理有(yǒu )据, 教育是一个过程,不(bú )是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。
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