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建造学校所需的资(zī )源虽多(duō )，不过目前来说，都(dōu )是常用(yòng )的资源。

这两(liǎng )种知识(shí )到了后面是形成一个(gè )相辅相(xiàng )成的作用，普通知识(shí )作为专(zhuān )业知识的基础，而专(zhuān )业知识(shí )又为(wéi )普通知识(shí )加深印(yìn )象。

并且也不是单纯(chún )的文化(huà )课，还有那些魔法技(jì )能的学(xué )习，基本(běn )上是(shì )对半开(kāi )。

在点(diǎn )出技能的瞬间(jiān )，陈天(tiān )豪就掌握了这两种技(jì )能。

完(wán )成了所有研究任务，任务系(xì )统中没有(yǒu )更新(xīn )新的任(rèn )务，但任务链也同样(yàng )还存在(zài )。

当然，就算如此，他的知(zhī )识储备量(liàng )，也是远远(yuǎn )超越陈(chén )天豪，只不过(guò )他无法(fǎ )直接用知识去帮助陈(chén )天豪，但他可以用迂回的方(fāng )式，去(qù )帮助陈天(tiān )豪，陈玲能(néng )够学会新的知识，就(jiù )是陈天(tiān )华的一次尝试。

完成(chéng )了所有(yǒu )研究任务，任务系统(tǒng )中没有(yǒu )更新新的任务(wù )，但任(rèn )务链也同样还存在。

陈天华(huá )点点头，作为高级的(de )智能机(jī )器人，他(tā )之前通过陈(chén )天豪残(cán )留的意识，学(xué )习了很(hěn )多知识，可是那些知(zhī )识都是(shì )来源于陈天豪，他无(wú )法超越(yuè )陈天豪所(suǒ )在时(shí )代的科(kē )技。

电花、火花在空(kōng )中飞舞(wǔ )，仿佛在开烟花盛宴(yàn )一般，显得格外美丽。

陈天(tiān )豪看着(zhe )皱着眉头一脸(liǎn )不高兴(xìng )的陈玲，笑着道，你(nǐ )不是最(zuì )喜欢研究吗？那边也(yě )有研究(jiū )室，你可(kě )以去那边研(yán )究，而(ér )且是与众不同(tóng )的研究(jiū )。