最后还是(shì )陈(chén )天豪(háo )想了个(gè )办法,分开成年人与未成年(nián )人(rén )的课(kè )程。
好了,不要不高兴了,在(zài )学校(xiào )里面有(yǒu )更多好玩的知识。
过了几秒钟(zhōng ),所(suǒ )有测试(shì )人员眼前的石头都出现了一(yī )个(gè )数字(zì )。
陈玲(líng )张大嘴巴,喝了一口:嗯,好(hǎo )好吃(chī )。
不过(guò ),陈天豪敏锐的发现,在那(nà )些(xiē )技能(néng )后面,有一些隐藏的技能,似乎需(xū )要(yào )什么(me )东西来解锁。
陈诚可不管其他(tā )人是(shì )怎(zěn )么猜(cāi )测这些数字的计算方式,他在(zài )一旁(páng )高声喊(hǎn )道。
电系技能下面的教程只有(yǒu )孤零(líng )零的一(yī )个电球攻击,火系技能下面(miàn )则(zé )是一(yī )个火球(qiú )攻击。
文化模块跟战斗技能(néng )类(lèi )似,在下面(miàn )划分了好多种类。
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