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当所有信息收集完毕之后，机器人(rén )教师(shī )才会(huì )根据(jù )各人的知识能力分班，集中讲课。

不过，陈(chén )天豪(háo )敏锐(ruì )的发(fā )现，在那些技能后面，有一些隐藏的技能，似乎(hū )需要(yào )什么(me )东西来解锁。

火海所使用的能量大概能造成(chéng )持续(xù )三十(shí )秒，三十秒看似很短，但是在这时间的高温，足(zú )以让(ràng )范围(wéi )内的一切东西烧毁。

当然不是说他们所有的(de )知识(shí )都达(dá )到了(le )那么高的境界，很多只是其中一门或者两门(mén )功课(kè )达到(dào )了那(nà )样的水平。

魔法能量在能量核心的调度下，开始(shǐ )向手(shǒu )中聚(jù )集，第一批测试人员魔法水平有高有低，但(dàn )每个(gè )人都(dōu )在竭(jié )尽所能，展现自己的最强实力。

不等他细想(xiǎng )，一(yī )旁的(de )测试(shì )人员也释放出自己手中的魔法技能，砸向了(le )自己(jǐ )眼前(qián )的目标。