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当然，就算如此(cǐ )，他的知(zhī )识储备(bèi )量，也是远远超越(yuè )陈天豪(háo )，只不过(guò )他无法直接用知(zhī )识去帮助(zhù )陈天豪(háo )，但他可以用迂回(huí )的方式(shì )，去帮助(zhù )陈天豪(háo )，陈玲能(néng )够学会新(xīn )的知识(shí )，就是陈天华的一次尝试(shì )。

电系技(jì )能下面(miàn )的教程只有孤零零(líng )的一个(gè )电球攻击(jī )，火系技能下面(miàn )则是一个(gè )火球攻(gōng )击。

火盾跟雷盾差不多，只是所使(shǐ )用的能(néng )量不一样而已。

按(àn )照陈天(tiān )豪的理解(jiě )来讲，及格应该(gāi )并不算太(tài )难，他(tā )还是有信心完成这(zhè )个任务(wù )的。

火盾(dùn )跟雷盾(dùn )差不多，只是所使(shǐ )用的能(néng )量不一样而已。

但作为部(bù )落的首席(xí )研究所(suǒ )所长——陈一，必(bì )然不能(néng )单纯的只(zhī )能完成指定图纸(zhǐ )的任务，在陈一(yī )的心中，还记得陈(chén )天豪曾(céng )经说过，要把能(néng )量晶石利用起来，在他心(xīn )中，他一直记得，现在刚(gāng )好时间比(bǐ )较空闲(xián )，他又重新向这个(gè )研究发(fā )起了挑战(zhàn )。

今天是学校在(zài )这个世界(jiè )的第一(yī )次考试，陈天豪带着陈玲(líng )、陈锋两(liǎng )人站在(zài )学校门口，在一旁(páng )的还有(yǒu )许多家长(zhǎng )也来送小孩。

这(zhè )两种知识(shí )到了后(hòu )面是形成一个相辅(fǔ )相成的(de )作用，普(pǔ )通知识(shí )作为专业知识的基(jī )础，而(ér )专业知识又为普通知识加(jiā )深印象。

既然不(bú )动手不行，那么就(jiù )打了，正好可以(yǐ )让陈天豪试验一(yī )下各种魔(mó )法技能(néng )的威力。