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闪(shǎn )电链的速度极快，陈(chén )天豪还(hái )没看(kàn )见闪电链的模样(yàng )。

这也就是(shì )机器人教(jiāo )师的优(yōu )点之一，强(qiáng )大的共享(xiǎng )信息能(néng )力以及信息处理能力(lì )，普通(tōng )的教(jiāo )师根本没法比拟(nǐ )。缺点就是(shì )教师人数(shù )太少，陈天豪现在恨不得自(zì )己能够(gòu )生产这样的机器人教(jiāo )师，这样就(jiù )能够让所(suǒ )有族人(rén )都学上。

事(shì )故的发生(shēng )，没有(yǒu )阻止人们对学校里面(miàn )知识的(de )渴望(wàng )，特别是力量的(de )渴望。

学校(xiào )里面前面(miàn )几天的(de )课程，主要(yào )是收集每(měi )人对于(yú )各种基础学科的掌握(wò )能力，陈天(tiān )豪共享给机器人(rén )教师的只有(yǒu )基础信息(xī )，而课(kè )程的掌握还是需要收(shōu )集。

接(jiē )下来的几天可就苦了(le )那些小孩子(zǐ )们，原本(běn )只需要(yào )学习一会儿(ér )，现在确(què )实要花(huā )上大部分时间去学习(xí )了。

看(kàn )来是(shì )没有触发到新任(rèn )务的条件，现在任务(wù )栏中，一个为主线任务，一(yī )个是部(bù )落支线任务，一个教(jiāo )育任务，一(yī )个宗教任务，还(hái )有一个显示(shì )未完成的(de )任务，但却没有任务的要求(qiú )的建设(shè )任务。

闪电链的速度(dù )极快，陈天(tiān )豪还没看(kàn )见闪电(diàn )链的模样。

不等他细(xì )想，一(yī )旁的测试人员也释放(fàng )出自己(jǐ )手中(zhōng )的魔法技能，砸(zá )向了自己眼(yǎn )前的目标(biāo )。

当然(rán )不是说他们所有的知(zhī )识都达(dá )到了那么高的境界，很多只是其(qí )中一门或者两门(mén )功课达到了(le )那样的水(shuǐ )平。