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收复(fù )翼人部落之(zhī )后，林森部落一(yī )直专(zhuān )注着各种基(jī )础建(jiàn )设，没有大(dà )规模的对外扩张(zhāng )。

这两种知识到(dào )了后面是形成一(yī )个相辅相成的作(zuò )用，普通知识作(zuò )为专业知识的基(jī )础，而专业知识(shí )又为普通知识(shí )加(jiā )深印象。

机器(qì )人(rén )教师蕴含的知(zhī )识(shí )非常多，不管(guǎn )林(lín )森有什么样的(de )问题，都能够从(cóng )中得到答案。

成(chéng )年人实行轮(lún )流制(zhì )度，每人学(xué )习一(yī )天，机器人(rén )教师(shī )会根据每人(rén )的进(jìn )度安排课程(chéng )。

站在门口的十(shí )人，集体躬身，异口同声喊道。

在系统界面中，有一个位置可以(yǐ )显示陈天豪目前(qián )所拥有的各项(xiàng )资(zī )源。

在陈天豪(háo )右(yòu )手前方提前准(zhǔn )备(bèi )的靶子，此时(shí )像(xiàng )是被雷电横扫(sǎo )一般，被击得支(zhī )离破碎，漆黑一(yī )片，碎片飞得到(dào )处都是，那(nà )些碎(suì )片夹杂着的(de )能量(liàng )也不小，周(zhōu )围围(wéi )观的人躲在(zài )障碍物后面才躲(duǒ )过一劫。

当然，就算如此，他的(de )知识储备量，也(yě )是远远超越陈天(tiān )豪，只不过他无(wú )法直接用知识去(qù )帮助陈天豪，但(dàn )他可以用迂回(huí )的(de )方式，去帮助(zhù )陈(chén )天豪，陈玲能(néng )够学会新的知识(shí )，就是陈天华的(de )一次尝试。