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不等他细想，一旁(páng )的(de )测试人员也释放出(chū )自(zì )己手中的魔法(fǎ )技能(néng )，砸向了自己眼(yǎn )前的(de )目(mù )标。

陈玲瞪大(dà )了眼睛(jīng )，兴奋的说道(dào )：我要(yào )做电流实验，这是我(wǒ )新学到的东西(xī )，研究(jiū )所里面都没有(yǒu )这种工具。

当然，就(jiù )算如此，他的知识储(chǔ )备量，也是远远超越(yuè )陈天豪，只不过他无(wú )法直接用知识去帮(bāng )助(zhù )陈天豪，但他可以(yǐ )用(yòng )迂回的方式，去帮(bāng )助(zhù )陈天豪，陈玲(líng )能够(gòu )学(xué )会新的知识，就是(shì )陈(chén )天华的一次尝(cháng )试。

这(zhè )几天一直在进(jìn )行这些(xiē )分类，所以陈(chén )玲所希(xī )望的实验，暂(zàn )时无法(fǎ )独自进行。

陈(chén )天豪一直在一旁观看(kàn )，可是他没发现这些(xiē )数字是怎么计算的，如果是按照蓄力强度(dù )来讲，第一个测试(shì )人(rén )员的数字比大部分(fèn )人(rén )员的都要高。

刚刚(gāng )陈(chén )天豪还在想，建立(lì )学(xué )校之后，怎么(me )样解(jiě )决(jué )教师问题，毕(bì )竟他前(qián )世只是一个普(pǔ )通人，即使是以他那(nà )时的学(xué )科为基础，他(tā )也无法(fǎ )解释那么多理(lǐ )论知识。

人数太多，不利于知识的掌握，就如大学时期一样，一些比较普通、无关(guān )紧要的课程则是在一(yī )个大教室讲课，而(ér )重(chóng )要的基础课程，则(zé )是(shì )在小教室讲课(kè )。

陈(chén )天(tiān )豪解锁了新的(de )技能(néng )之(zhī )后，机器人都(dōu )可以传(chuán )授给学生。

在(zài )南方的(de )恐龙部落和西(xī )方(fāng )的古(gǔ )猿部落，不知(zhī )道是收(shōu )到什么风声，也一直没有侵犯过林(lín )森部落的领地，至于(yú )其他弱小的部落，林(lín )森部落不去攻打他们(men )都是烧香拜佛了，哪(nǎ )里还敢来招惹他们(men )。