吴俊坤写完第一(yī )段,听见孟(mèng )行(háng )悠这么说,毫不谦虚地吹嘘了(le )一番:那是(shì ),我们学渣别(bié )的不行,写作文还(hái )是(shì )可以的,语(yǔ )文及格随便(biàn )考考。
孟行悠心里(lǐ )不(bú )爽,说话也(yě )冲冲的:对啊,没(méi )吃过的我都(dōu )喜(xǐ )欢,我就喜(xǐ )欢榴芒跳跳糖,不(bú )管有没有这个(gè )味儿,你有(yǒu )意见吗?
孟行悠任(rèn )由(yóu )他扯着,被(bèi )他带偏,竟然也小(xiǎo )声地回答:为(wéi )什么要躲?
谁说文理不互通,这个题目简(jiǎn )直(zhí )是为他们这(zhè )种理科专业户量身(shēn )定(dìng )做的。
难道(dào )是她的作文(wén )写得太好,今天能(néng )扬(yáng )眉吐气在语(yǔ )文课被表扬一次了(le )?
江云松本(běn )想(xiǎng )说句一起走(zǒu ),可是想了想,觉(jiào )得太往前凑也(yě )不好,是会(huì )起反效果,于是改(gǎi )口(kǒu )道:你先回(huí )吧,我还有点事儿(ér )。
常听别人(rén )吐(tǔ )槽理科题目(mù ),比如这也能证明(míng )?、这还需(xū )要(yào )证明?之类(lèi )的,到孟行悠这里(lǐ )就会变成这个(gè )主题也值得(dé )写?、这主题也能(néng )写(xiě )得出作文?,文字她都认识,可是要展开(kāi )写(xiě )成作文,她(tā )就秒变文盲。
对于(yú )分组不满意(yì )的(de )人显然不止(zhǐ )她一个,一下课,贺(hè )勤的办公室(shì )被围得水泄不通,全是嚷嚷着(zhe )换(huàn )学习小组的(de )事情。
她犹豫半天(tiān ),还是没忍(rěn )住(zhù ),伸手戳了(le )戳孟行悠的胳膊,安慰道:悠悠(yōu ),你别钻死(sǐ )胡同里了,一口吃(chī )不(bú )成大胖子的(de )。
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