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午休起(qǐ )床铃响了一声(shēng )，迟砚才回过(guò )神来，一个中(zhōng )午原来就这么(me )过了。

迟砚抱(bào )着泡沫箱下车(chē )，连走(zǒu )带跑，走快了(le )怕甜品(pǐn )抖坏，走慢了(le )又怕孟(mèng )行悠等，好不(bú )容易回到教室(shì )，班上的人都(dōu )走得差不多。

心里装着事儿(ér )，孟行悠一下(xià )午也没怎么学(xué )进去(qù )，好不容(róng )易捱到吃完晚(wǎn )饭回教室上晚(wǎn )自习，总算把(bǎ )迟砚给等来了(le )。

迟砚心里最(zuì )后一课火苗也(yě )熄灭了，他其(qí )实很想笑一个(gè )，听见孟行悠(yōu )这句你(nǐ )怎么在(zài )这里后(hòu )，彻底(dǐ )笑不出(chū )来，他(tā )向前两(liǎng )步，眼神扫过(guò )季朝泽身上时(shí )自带凉意，不(bú )过几秒又落在(zài )孟行悠身上，平淡到不能再(zài )淡地问：你中(zhōng )午没(méi )留吗？

孟(mèng )行悠赶紧开机(jī )，她今天觉得(dé )手机开机速度(dù )格外慢。

赵海(hǎi )成看着这个学(xué )理科的好苗子(zǐ )很是欣慰，鼓(gǔ )励似的拍了拍(pāi )她的肩膀：上(shàng )学期你(nǐ )跟迟砚(yàn )都放了(le )狠话，要自己(jǐ )考到二班来的(de )，要好好加油(yóu )。不过迟砚那(nà )孩子文科更拔(bá )尖，估计去文(wén )重，我是带不(bú )了他了。

孟行(háng )悠应了声好，出于(yú )礼貌又说(shuō )了声：谢谢赵(zhào )老师。