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迟砚(yàn )见(jiàn )孟行悠似乎(hū )不(bú )太喜欢，心里(lǐ )发虚，低声道(dào )：这是我自己(jǐ )做的。

迟砚忍(rěn )不住想笑，装(zhuāng )作没听懂：那(nà )个(gè )？哪个啊？

孟(mèng )行悠被这帮人(rén )闹到不行，退(tuì )出微信一看时(shí )间，还有三分(fèn )钟就下课了。

迟(chí )砚低头凑过(guò )去(qù )，鼻尖相碰(pèng )，他一开口，热(rè )气扑了孟行悠(yōu )一脸：躲什么(me )？医务室主动(dòng )的劲头去哪了(le )？

孟行悠转头(tóu )就(jiù )想溜，奈何教导主任视力太(tài )好，声音隔着(zhe )老远传来，威(wēi )力还是很足：孟行悠，给我(wǒ )站(zhàn )住，上课半(bàn )小(xiǎo )时了还想往哪(nǎ )跑！？

心里装(zhuāng )着跟学习无关(guān )的事情，孟行(háng )悠感觉这是她(tā )读书以来上过(guò )最(zuì )难熬的一个(gè )晚自习，以至于(yú )下课铃声响起(qǐ )来的时候，她(tā )竟觉得这是天(tiān )籁之音。

大家(jiā )已(yǐ )经在商量放(fàng )学(xué )哪里等的时候，迟砚一口气(qì )扔了八个红包(bāo )出来，每个红(hóng )包上面都写了(le )一个一个字，孟(mèng )行悠拉下来(lái )通(tōng )看了一遍，发(fā )现每个连起来(lái )是一句话。

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孟行悠愈发(fā )感觉呼吸困难(nán )，然而这个人(rén )还没有要停嘴(zuǐ )的意思，反而(ér )越(yuè )来越来劲。

前(qián )奏结束，迟砚右手的动作慢(màn )下来，音符变(biàn )得轻轻柔柔，孟行悠听见他(tā )开始唱。