迟砚不紧不慢(màn )地回答(dá ):物体(tǐ )加速度的大小跟作用(yòng )力成正(zhèng )比,跟(gēn )物体的(de )质量成反比,且与物(wù )体质量(liàng )的倒数(shù )成正比(bǐ ),加速度的方向跟作(zuò )用力的(de )方向相(xiàng )同。
孟(mèng )行悠百无聊赖翻着群(qún )消息,扫到作(zuò )文比赛(sài )的字眼,停下来细看(kàn ),才知(zhī )道迟砚(yàn )拿了省一等奖。
——刚刚没(méi )细看你(nǐ )消息,用户口本就行。
孟父在旁边(biān )听得直(zhí )乐,打(dǎ )趣了句:要是男同学(xué ),你妈(mā )就不会(huì )这么说(shuō )了。
——这个号的主(zhǔ )人也没(méi )钱,饭(fàn )都吃不(bú )起。
迟砚在旁边看见(jiàn )孟行悠(yōu )第五次(cì )脑门要(yào )磕到课桌上的时候,伸出手(shǒu )用笔杆(gǎn )子敲了下她的头,面无表情(qíng )地问:孟行悠(yōu ),热力环流的形成过程是什(shí )么?
她(tā )很少做(zuò ),今天心情好才下厨(chú )。孟行(háng )悠把外(wài )套脱了(le ),坐下来开始补作业(yè ),都是(shì )你的,我在家(jiā )吃饱了。
家人都在,迟砚也(yě )不方便(biàn )上来,解释起来麻烦,孟行(háng )悠拿着(zhe )手机往(wǎng )电梯口(kǒu )走:我下来找你,等(děng )我几分(fèn )钟。
已(yǐ )经过了放学时间,结束一周(zhōu )的生活(huó ),班群(qún )又热闹起来。
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