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晞晞(xī )年(nián )纪太小，认识奶奶的时(shí )候奶奶(nǎi )就已经躺在病床上了，她对奶(nǎi )奶同样(yàng )没有概念，更不知道死(sǐ )亡代表(biǎo )着什么。

嗯，可以借我(wǒ )吗？我(wǒ )想找找学习的感觉。

我(wǒ )？霍(huò )祁(qí )然先是一怔，随后才又(yòu )笑了起(qǐ )来，说(shuō )，这中间需要考(kǎo )量的因(yīn )素太多(duō )了，我这贸贸然给你一(yī )个建(jiàn )议(yì )也是不靠谱的建议，建(jiàn )议你(nǐ )不(bú )要听。

本来想给你一个(gè )惊喜嘛(ma )。苏蓁说，没成想反倒(dǎo )被你给(gěi )了一个(gè )惊喜。

他在课本上写下(xià )的每一(yī )个笔记，划下的每一个(gè )符号(hào )，都是他高中生涯的某一(yī )瞬，当(dāng )她将这些瞬间串联成线(xiàn )，便仿(fǎng )佛也经(jīng )历了他的那三年(nián )。

那时(shí )候霍祁(qí )然正在收拾前往瑞士的(de )行李，而苏蓁给他打了个电话(huà )过来(lái )，告诉他：景厘的妈妈好(hǎo )像去世(shì )了。

霍祁然笑了笑，这(zhè )才合上(shàng )自己手(shǒu )中的书，拿过卷(juàn )子，看(kàn )完题目(mù )之后，很快从她那边拿(ná )过草(cǎo )纸(zhǐ )和笔，在纸上一步步地(dì )帮她(tā )分(fèn )解答题。

那就这么说定(dìng )了。苏(sū )蓁拉过(guò )他一只手来，像(xiàng )小时候(hòu )那样跟(gēn )他拉了个勾。

男生一向(xiàng )善于起(qǐ )哄，哪怕霍祁然已经耐(nài )心解(jiě )释(shì )了好几次她就是自己的(de )高中同(tóng )学，依然架不住那些男(nán )孩子见(jiàn )他们一(yī )次起哄一次。

我(wǒ )东西还(hái )在图书(shū )馆没有收拾。景厘说，没事(shì )的(de )话给我发个消息就行。