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迟砚在旁边看见(jiàn )孟行悠(yōu )第五次脑门要磕到课桌(zhuō )上的时(shí )候，伸(shēn )出手用(yòng )笔杆子敲了下她的(de )头，面(miàn )无表情地问：孟行悠，热力环(huán )流的形(xíng )成过程(chéng )是什么？

孟行悠看(kàn )了一圈(quān )，除了户口本这个东西(xī ), 她什么(me )都没有(yǒu )。

——你凭什么不he？你这(zhè )样做编(biān )剧会被(bèi )读者寄刀片的。

他嫌吵(chǎo )，戴着(zhe )耳机在(zài )听轻音乐，轻缓的节奏声(shēng )里突然(rán )响起一声提示音，迟砚(yàn )拿过手(shǒu )机，扫(sǎo )了眼信(xìn )息，脑子还没从学(xué )习频道(dào )跳出来，单纯从字面意(yì )思回答(dá )了这个(gè )问题。

孟行悠抱着书包，一声谢(xiè )谢又要脱口而出，迟砚(yàn )似乎轻(qīng )笑了声(shēng )，打断(duàn )：我先走了，车还(hái )在等。

——你刚刚说学生证就(jiù )可以？不需要(yào )户口本(běn )吗？

孟行悠被他的实诚逗(dòu )乐，还(hái )没来得及回复什么，那(nà )边就发(fā )过来一(yī )长串。

偏偏期末考近在眼(yǎn )前，回(huí )家父母唠叨，在校老师(shī )唠叨，没个安(ān )生日子(zǐ )。

——全诗通过对(duì )戍妇形(xíng )象的塑造和戍妇对丈夫(fū )思念的(de )描写，控诉了(le )封建战争对平民百(bǎi )姓的摧(cuī )残，讴歌了戍妇坚贞不(bú )渝的爱(ài )情。

孟(mèng )行悠一(yī )想到大过年还要苦兮兮早(zǎo )起晚睡(shuì )去补课班，脊梁(liáng )骨都发(fā )凉，卯(mǎo )足了劲(jìn )儿学习(xí )。