开学(xué )第(dì )一堂课,课堂秩序一(yī )而再(zài )再而三失控,贺(hè )勤连(lián )拍几下讲台,让大家(jiā )安(ān )静:都别吵,现在定(dìng )班委(wěi ),还是随机产生。
霍(huò )修(xiū )厉退后一步,估摸着(zhe )班主(zhǔ )任也快过来了,但事(shì )儿还没问清楚,提议道(dào ):我(wǒ )把桌子搬过来挨(āi )着你(nǐ )坐。
军训半个月,男(nán )女(nǚ )生分开训练,孟行悠(yōu )现在(zài )也没把班上的人认全(quán ),不过走在迟砚身边,帮他(tā )拉着行李箱的男(nán )生她(tā )倒认识,叫霍修厉。
霍(huò )修厉(lì )也跟着帮腔,语(yǔ )气比(bǐ )迟砚还冲上百倍,标(biāo )点(diǎn )符号都带着火星子似(sì )的:一个人叽歪多没(méi )劲,有想法的到我跟前逼,我也(yě )听听。
——老孟(mèng ),我(wǒ )把你老婆惹毛了,你(nǐ )记(jì )得哄,做好善后工作(zuò )。
孟(mèng )行悠真想建议她去眼(yǎn )科(kē )挂个号,查查是不是(shì )斗鸡(jī )眼。
贺勤今年25出(chū )头,研究生刚毕业一年,没(méi )什么(me )老师架子,第一(yī )次带(dài )班当班主任,军训期(qī )间(jiān )跟班上学生处得不错(cuò ),大(dà )家私底下都叫他(tā )勤哥(gē )。
孟行悠在墙角独自哀(āi )伤了(le )会儿,听见教学(xué )楼下(xià )喧闹起来,走到走廊(láng )往(wǎng )下看,原来升旗仪式(shì )已经(jīng )结束,大家正往各自(zì )教室走。
贺勤拍拍讲桌(zhuō ),瞪(dèng )了那几个说话的(de )学生(shēng )一眼,皱眉道:有什(shí )么(me )话说不完,要不然你(nǐ )们去(qù )办公室慢慢说?
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