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孟行悠发神经突然中二就算了，他配合什么？

孟行悠摸出(chū )手机，把上午找(zhǎo )好的图(tú )翻出来(lái )，放在(zài )桌子上(shàng )给大家(jiā )看。

孟(mèng )行悠摇(yáo )头，倏(shū )地灵光(guāng )一现，拉着迟砚的胳膊，神神秘秘地问：要是我们拿了第一(yī )，勤哥(gē )是不是(shì )也能扬眉(méi )吐气一(yī )下？

孟(mèng )行悠收(shōu )起笑容(róng )拧着眉(méi )头, 这回(huí )仔仔细(xì )细斟酌(zhuó )了措辞(cí ), 确定不会再翻第五次之后, 才找到一个切口, 重新拾起话题：班(bān )长，我(wǒ )是不是吓到你了(le )？

上午(wǔ )最后一(yī )节课上(shàng )课前, 学(xué )校在广(guǎng )播里播(bō )放了一(yī )则紧急(jí )通知。

缓了几秒，孟行悠收起脸上的笑，面无表情地说：我(wǒ )有没有(yǒu )出过黑(hēi )板报跟我(wǒ )能不能(néng )画完，有什么(me )因果关(guān )系？

孟(mèng )行悠气(qì )不打一(yī )处来：她对迟(chí )砚有意思，关我鸟蛋事？什么公主病，活该我欠她的。

倒也(yě )不是。孟行悠理好衣领(lǐng )，走到(dào )他面前(qián )，义正(zhèng )言辞地(dì )说，对(duì )女孩子(zǐ )要温柔(róu )一点，你刚刚(gāng )应该抱我的。

她个子不高，光是按住他的肩膀都得伸直了胳(gē )膊，外(wài )面朝阳万(wàn )里，在(zài )她身上(shàng )落下细(xì )碎光斑(bān )，发梢(shāo )眉间都(dōu )淬了光(guāng )，明亮(liàng )又张扬(yáng )。

教室气氛莫名有些僵，孟行悠思忖片刻，委婉地说：还可(kě )以，我(wǒ )看其他班也这样(yàng )排版的(de )。不过(guò )我们班(bān )如果要(yào )争名次(cì )，不如(rú )搞点跟(gēn )别人不(bú )一样的(de )？