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在系统界面中，有一个位置可以显(xiǎn )示陈天豪目前(qián )所拥有的各项(xiàng )资源。

陈文不(bú )是对陈一个人(rén )的挑战，而是(shì )学术上的挑战(zhàn )。

在机器人教(jiāo )师介绍完(wán )之后(hòu )，陈天豪(háo )就把(bǎ )系统中关(guān )于学(xué )校的详细(xì )信息(xī )共享给林(lín )森他(tā )们几个管(guǎn )理层(céng )。

陈玲张大嘴(zuǐ )巴，喝了一口(kǒu )：嗯，好好吃(chī )。

汉字学起来(lái )虽然难，真的(de )学会之后，也就变得简单许多，陈(chén )天豪部落的人(rén )员，从以前开(kāi )始就是使用汉(hàn )语交流，只是(shì )一直没有书写(xiě )出来，这次也(yě )算得上是从口(kǒu )语变成了(le )文字(zì )。

其实并(bìng )不是(shì )他的闪电(diàn )链没(méi )有效果，而是(shì )闪电链的(de )能量(liàng )全部被他眼前(qián )的石头所吸收(shōu )。

不等他细想(xiǎng )，一旁的测试(shì )人员也释放出(chū )自己手中的魔(mó )法技能，砸向了自己眼前的目标。

好吧，陈天豪(háo )只能放弃继续(xù )点亮技能，点(diǎn )出技能之后只(zhī )有陈天豪一个(gè )人学习成功，其他族人(rén )还需(xū )要慢慢学(xué )习。

这些建筑(zhù )物划(huá )分了多个(gè )区域(yù )，教学区(qū )、宿(xiǔ )舍区、办(bàn )公区(qū )、试验区等。

学校出现之后(hòu )，关于学校的(de )详细信息也出(chū )现在系统中。