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在人少的时候，可以采(cǎi )取大统一的调度(dù )，但在(zài )人越来越多的时(shí )候，这(zhè )种调度会变得困(kùn )难许多(duō )。

但他一点都没有伤心(xīn )，因为他知道，只有努(nǔ )力工作，就会得到相应(yīng )的报酬。

经过他的努力(lì )工作，他用贡献换取了(le )一套小木屋，告别了潮(cháo )湿黑暗(àn )的山洞，住上了(le )明亮的(de )木屋。

每个部落(luò )的人，都拥有基本的生(shēng )活条件(jiàn )，但想要更好的(de )生活水(shuǐ )平，就需要拿自(zì )己平时(shí )劳动所得的贡献(xiàn )值，去(qù )部落中心兑换。

贡献值(zhí )就是如此产生，每个人(rén )完成自己的工作，系统(tǒng )都会有记录。

当他看见(jiàn )自己的孩子释放出电球(qiú )的时候，他激动得哭了(le )。

学校(xiào )的第一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也(yě )在里面(miàn )。

在人少的时候(hòu )，可以(yǐ )采取大统一的调(diào )度，但(dàn )在人越来越多的(de )时候，这种调度会变得(dé )困难许(xǔ )多。

经过他的努力工作(zuò )，他用贡献换取了一套(tào )小木屋，告别了潮湿黑(hēi )暗的山洞，住上了明亮(liàng )的木屋。

他自己也有轮(lún )流的机会，进入学校里(lǐ )面学习(xí )魔法技能跟专业(yè )知识，可能是年龄大了(le )，魔法(fǎ )技能他一直没有(yǒu )学会。