在人少(shǎo )的时候,可以采(cǎi )取大统一(yī )的调度,但在人(rén )越来越多(duō )的时候(hòu ),这种调(diào )度会变得困难许(xǔ )多。
这是(shì )为了更加方便管(guǎn )理整个部落,随(suí )着对周边(biān )部落的讨伐,越(yuè )来越多的(de )生物加入了他的(de )部落大队。
学校(xiào )的第一场(chǎng )测试,黎元洪的(de )一个孩子,也在(zài )里面。
学(xué )校的第一场测试(shì ),黎元洪(hóng )的一个孩子,也(yě )在里面。
每个人(rén )所拥有的(de )能力,都各不相(xiàng )同,而部(bù )落的发(fā )展的各种(zhǒng )设施是无法跟上(shàng )整体的扩(kuò )张速度。
贡献值(zhí )就是如此产生,每个人完(wán )成自己的工作,系统都会(huì )有记录。
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