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而陈锋那(nà )边，拿到试卷之后(hòu )，也是小心的写(xiě )上自(zì )己(jǐ )的名字。

既然(rán )不动(dòng )手不行，那么就(jiù )打了，正好可以让(ràng )陈(chén )天豪试验一下(xià )各种(zhǒng )魔法技能的威力(lì )。

同样用了两点技能(néng )点，点开了火系技(jì )能(néng )的后续两个技(jì )能。

相对于闪电链，火海给围观群众的感(gǎn )觉更加深刻，由此(cǐ )又(yòu )产生了不少信(xìn )仰力(lì )。

爸爸，你瞎说(shuō )，你说的实验工具(jù )在(zài )哪里啊？我怎(zěn )么没(méi )有(yǒu )看见？

按照陈(chén )天豪的理解来讲，及(jí )格应该并不算太难(nán )，他还是有信心(xīn )完成(chéng )这个任务的。

建(jiàn )造学校所需的资源虽(suī )多，不过目前来说(shuō )，都是常用的资(zī )源。

在建立学校之后(hòu )，又出现了一个新的(de )教育任务，学(xué )校学(xué )生(shēng )达到满员状态(tài )，并(bìng )且学会一门功课(kè )，在测试中有60%的人(rén )达(dá )到及格。

火海(hǎi )一出(chū )，一股庞大炙热(rè )的火系能量覆盖了一(yī )个两米乘两米的正(zhèng )方(fāng )形区域，在这(zhè )个区(qū )域范围内被熊熊(xióng )烈火所灼烧。

文化模(mó )块跟战斗技能类似(sì )，在下面划分了(le )好多(duō )种类。